Our Work
Project Name
This is your Project description. Provide a brief summary to help visitors understand the context and background of your work. Click on "Edit Text" or double click on the text box to start.
ארגון מחדש של מפגשי הקורס לאור האילוצים ובהתאם למטרות
החלפת דגמי הוראה והוספת כלים דיגיטליים בהתאם למטרות
בנייה מחדש של הרצף הפדגוגי
הערכה מעצבת מותאמת למבנה החדש של הקורס
-
דגמי ההוראה לוקחים בחשבון את סוג ההוראה (פא"פ, מקוון-סינכרוני, מקוון-אסינכרוני), מטרות ההוראה (הקנייה, תרגול, הערכה וכד') והאם נוכחות המרצה נדרשת להשגתן. לעיתים מתברר שניתן להשיג אותה מטרה ללא נוכחות המרצה, אם קיימת סביבת למידה מתאימה, לדוגמה: במקום מעבדה פיזית ניתן למצוא סימולציה או מעבדה וירטואלית ולבנות סביבה משימות למידה מתאימות.
-
בחירת הכלים הדיגיטליים נעשית בהתאם למטרות הלמידה, ולוקחת בחשבון : אתגרים וקשיים צפויים מצד אחד, ואת הערך המוסף של הכלי להשגת המטרה מצד שני (האם ניתן להשיג אותה מטרה בדרך אחרת פשוטה יותר? אם כן, יתכן שהכלי מיותר).
-
בעת תכנון השיעור בו ישולב כלי דיגיטלי יש לקחת בחשבון שיקולים ע"פ מודל *TPCK. הכלים הזמינים ביותר הם אלה שמצורפים לאתר Moodle שלכם, וכן כלים שיתופיים של Google או Microsoft. לאחרונה הופיעו כלים רבים מבוססי בינה מלאכותית יוצרת שגם אותם ניתן לשלב בקורס לאחר בדיקה מתאימה ותרגול.
מקור השראה למודל אהב"ה -
פנה.י אלינו לפרטים נוספים וייעוץ אישי להתאמת הקורס האקדמי שלך למודל!